一、实习的性质与目的

课程性质：金工实习是非机制类专业学生了解机械加工生产过程、培养实践动手能力的实践性教学环节，是选修课。

实习目的：使学生初步了解机械制造的一般过程、金属加工的主要工艺方法，独立完成简单零件主要冷、热加工方法的操作。通过实习，让学生养成热爱劳动，遵守纪建的好习惯和理论联系实际的严谨作风，拓宽专业视野，增强就业竞争力。

二、实习教学的基本要求

（一）实习要求

金工实习是重要实践教学环节，其基本要求是：按大纲要求，完成车工、铣工、刨工、数控加工、钳工、铸工、锻工、焊工和电加工等各工种的基本操作和学习相关金属工艺基础知识，使学生了解机械制造的一般过程，熟悉机械零件常用加工方法及所用设备结构原理，工卡量具的操作，具有独立完成简单零件加工能力；使学生通过简单零件加工，巩固和加深机械制图知识及其应用，学会对工艺过程的分析能力；培养学生的劳动观点，理论联系实际的工作作风和经济观点，实习总结报告（含思想总结）是实习质量考核的形式之一。

（二）能力培养要求

加强对学生专业动手能力的培养；促使学生养成发现问题、分析问题、运用所学过的知识和技能独立解决问题的能力和习惯；鼓励并着重培养学生的创新意识和创新能力；结合教学内容，注重培养学生的工程意识、产品意识、质量意识，提高其工程素质。

（三）安全要求

在实习全过程中，始终强调安全第一的观点，进行入厂安全教育，宣传安全生产规则，教育学生遵守劳动纪律和严格执行安全操作规程。

三、实习基本内容

（一）铸工实习

（二）锻压实习

（三）焊接实习

（四）热处理实习

（五）车工实习

（六）铣工实习

（七）刨工实习

（八）磨工实习

（九）钳工实习

（十）数控加工、线切割

四、实习形式及进度安排

金工实习贯彻以基础知识学习和学生独立操作能力培养的原则，实习形式以传统加工工艺实习为主，辅以新工艺和新技术电化教学，扩大学生视野，了解新的机械加工工艺。

采用录象等电化教学手段进行金工实习教学。在师傅指导下，学生独立操作为主，多练，实练，注意发挥学生主观能动性。

进行入厂教育：金工实习的地位、作用、内容、特点、目的和基本要求；

安全技术教育：金工实习中的安全注意事项及纪律要求；

金工实习应在讲完工程图学课程后进行，并将制图知识与金工实习结合起来，并为学习后续课程打下坚实基础。

五、实习的考核

结合实习期间工作态度，根据实操成绩和完成实习报告情况进行综合评定（详见金工实习成绩评定方案）。

六、教材及主要参考资料

1、教材

王俊勃主编《金工实习教程》科学出版社，2007.8

2、参考资料

1> 金禧德主编《金工实习》 高等教育出版社 2001

2> 李永增主编《金工实习》 高等教育出版社 1996

（撰写人:屈银虎）